Muntre barnespill - det er mer enn bare en måte å okkupere min tid. Disse spillene bidra til utvikling av barnet og lære ham mye. Verdien av spillet kan ikke overvurderes: bevisst barnepsykologer gjerne påpeke at dette spillet - med utgangspunkt i aktivitetene til et barn i alle aldre fra barndom.

Hva er spillet

Spill kalt uproduktiv meningsfull aktivitet, hvor fremgangsmåten er viktigere enn resultatet. Det er nok å se på unge dyr til å forstå at spillet ikke er en menneskelig oppfinnelse: de unge kattunger, valper og selv spurver entusiastisk vie sin tid helt meningsløse, men absolutt morsomme spill. Naturen av spill i de unge dyrene inneholder elementer av aktivitets voksne: vi kan si at zveryata tog live "voksen": å jakte, samle mat, finne en make og bygge et hus.

Spill har menneskelige barn med morsomme små dyr har mye til felles: Lat Play - er, faktisk, passer over forskjellige livs roller som tilgjengelig tid til ungen. I utgangspunktet barna kopierer deres spill i eksemplene som de ser hver dag. Derfor kan erfarne førskolelærere alltid avgjøre hvilke barn kommer fra dysfunksjonelle familier, ved sin oppførsel i spillet. Og ofte barna i spill reprodusere noe traumatisk eller sterkt urovekkende deres situasjon: for eksempel, kan etter et besøk til legen være et barn igjen og igjen for en lang tid å spille "klinikken": sette leker injeksjoner og måle temperaturen.

Holdning til spillet

På forskjellige tidspunkter ble de voksne behandlet på spillet på forskjellige måter. For hundre år siden var det mange trodde spillaktiviteter meningsløs og ubrukelig. Selv om lærere og foreldre erkjenner at barnet kan spille mye å lære, relatert til slike aktiviteter var ganske kult, spillet ble betraktet som en "velvære".

Men barn leker fortsatt kjøpt eller mestre selv, og disse lekene har spilt en viktig rolle i dannelsen av personligheten, som tydelig viser en oppførsel av et barn som venter for de voksne. For eksempel, før starten av andre verdenskrig på moten Militære Leker oppdra fremtidige soldater - dette kan ikke påvirke spill til barn av den generasjonen.

Det endret seg i midten av det tjuende århundre, da psykologer erklært spillet en grunnleggende og viktig aktivitet for barnet. Spillet ble oppmuntret av voksne, mange pedagogiske leker Pedagogiske leker og opplæringsprogrammer basert på spillet.

Over tid har holdning til spillet endret seg enda mer. Nå foreldre har kommet til å gjenkjenne bare pedagogiske spill, vurderer resten av formålsløs tidsfordriv. Det er, faktisk, begynte å behandle barnas spill Kids Games - mobil eller smart? omtrent det samme som to århundrer siden. Nå, i første omgang gikk trening. Men trening, selv i form av et spill, ikke fullt ut kan erstatte spillet. Selvfølgelig, læring spill er nødvendig og viktig, men barn trenger og bare spille, ikke lære ved å spille. Jo mer som noen spill er absolutt noe å lære ungen.

Hva er undervist spill

Hva spillet kan lære et barn? Alt dette avhenger av innholdet i spillet. For eksempel, manipulering av gjenstander forbedrer motoriske ferdigheter, som igjen bidrar til utvikling av tale Språkutvikling hos barn. Jo eldre barnet er, jo mindre størrelsen på lekene sine. Dette skyldes ikke bare en økning i mobilitet av barnas fingre, men også med sikkerhet baby: tots under tre år gammel kjærlighet å eksperimentere, å sette små deler inn i munn, nese eller øre.

Bruken av mobile spill er åpenbar: disse spillene forbedre den fysiske utviklingen av barnet, gjør den sterk og smidig. I tillegg er lagspill lært å samhandle i team og bidra til tidlig sosialisering av barnet.

Late Play okkupere en svært viktig plass i livet til et barn på tre år og eldre. Siden denne alderen er aktivt med å utvikle abstrakt tenkning kid, lærer barnet å gjøre noe "moro" og fantasere. Med disse spillene barnet prøver seg i ulike roller. Noen psykologer si at spillet i barndommen skjema liv scenario barnets skjebne. Ifølge andre eksperter, late spille hjelpe takle frykt, for å realisere sin villeste fantasi, få tillit, lære å samhandle med andre barn.

Barn prøver på ulike sosiale roller, mottar valg av roller vil avhenge av mange faktorer: kjønn på barnet, forholdet til hans familie, lese bøker og favoritt tegneserier påvirke valg av babyen. Ifølge den berømte sovjetiske psykologen Daniel Borisovich Elkonin, er spillet endre plasseringen av barnet i forhold til omverdenen, lærer barnet å samordne sine synspunkter med andres synspunkter.

Brettspill utvikler. Slike spill forsiktig lære et barn teller, lese, logisk resonnement og utføre enkelte oppgaver. I tillegg er disse spillene har som regel klare regler som skal følges: evnen til å spille (live) av reglene vil utvilsomt komme godt med i fremtiden barnet. I brettspill, selvfølgelig, viktig prosess av spillet, men resultatet er ikke mindre viktig. Barnet lærer å leke med verdighet og feire seire, noe som er svært viktig for utviklingen av hans emosjonelle og vilje.

Utvikling eller underholdning?

Mange foreldre betaler så mye oppmerksomhet til å utvikle spill som barnet ikke har nok tid til å spille "for sjelen." Ifølge psykologer, det er ikke noe godt: nenaigravshiesya barndom barn er ikke det travelt med å vokse opp, gjenværende barnslig og fjollete til alderdom.

Uansett hvor fasjonable noen tidlig læring, bli fratatt gutt spill: fordi spillet er virkelig nødvendig for modningen av barnet til å danne sine vaner og karakter. Ikke rush og hast barnet, slik at han snart flyttet til en mer "alvorlige" aktiviteter: en tid for alt, og barnet må spille.

Maria Bykov

Relaterte artikler

Pedagogiske spill for barn: moro nyttig

Leketøy til gutter: hvordan gjøre det riktige valget?

Hjemmelagde juledekorasjoner: en ferie med hendene

Kids Games: Hva de er