For tiden er det mange metoder for tidlig utvikling, inkludert kanskje den mest kjente er teknikken Zaitsev. Dette systemet for undervisning i matematikk og språk, oppfunnet på den tiden Nikolai Aleksandrovitsj Zaitsev har mange fans. Spille med spesielle leker, barnet lærer lett nye ferdigheter.

Tradisjonell trening

Hva er den tradisjonelle metoden for å lære et barn, for eksempel å lese? Barn som tigger sine foreldre for å lære dem å lese - en sjeldenhet. Mye oftere mødre og fedre, minner om at deres røyk det er på tide å lære å lese, bli involvert med barnet, noe som gjør ham vanskelig å huske bokstaver og lyder. I de fleste tilfeller er disse klassene ikke så tiltrukket av barn, og som et resultat barna, selvfølgelig, lære å lese, men lese uten glede.

Først blir barn lært å huske bokstavene. Å huske bokstavene som brukes bildene - det er ganske logisk i forhold til en voksen. Men ungen tenker annerledes. I hans sinn, er bokstavene uløselig knyttet til bilder, det vil si, han mener at bokstaven "A" viser ingen tilsvarende lyd, og et bilde av en stork, og bokstaven "B", henholdsvis et bilde av en tromme. Ikke overraskende, kan barnet være vanskelig å kaste bokstaver til ord, selv de mest enkle.

Teknikken

Metode Zaitseva basert på det faktum at i tidlig alder barn lærer best kunnskap om det nye spillet. Lærer-innovatør foreslo å forlate den tradisjonelle måten å lære på, som ikke er for alle barn.

Nikolai Zaitsev innført noe slikt som "lager" - en slags alternativ til bokstaver og stavelser. Lageret kan kalles ett brev, samt et par konsonant og vokal eller en konsonant og hard (myk) tegn.

Å trene depoter ble opprettet spesielle sett med terninger. Disse blokkene har en rekke funksjoner. Settet inneholder femtito terninger, som er delt på flere grunner:

• I størrelse (store terninger skrevet på faste depoter, og små, henholdsvis myk);
• Fargen på å skrive brev (konsonanter er skrevet i blått Hvilke farger er kombinert med den blå: i mote nye løsningerVokaler i blått, og harde og myke skilt - grønn);
• Av lyden eller fylling (jern - med stemte varehus, gull - med vokaler, tre - med dempede varehus, tre og gull - med varehus med en myk tegn, tre tog - kuber med varehus med et solid tegn).

I tillegg kan terningene være dobbel eller enkel og forskjellig vekt. Og på kanten av den hvite kuben bærer tegnsetting.

Disse kubene, selvfølgelig, mye mer komplisert enn tradisjonelle, men fordi de varierer i størrelse, vekt, farge og lage lyder, barnet kan tydelig se forskjellen mellom de ulike lager og bokstaver. Som et resultat, lærer barnet gradvis, i løpet av spillet.

Funksjoner teknikker

Opplæringen skjer i form av et spill i en uformell setting. Barne Nobody krav sitte stille og lytte til læreren: barna kan gå til spillrommet fra én tabell til en annen, søke etter og velge de ønskede blokker.

Barnet bruker både syn, hørsel og berøring. Dette gjør det lettere å oppfatte materialet. Klasser er ganske kort, mindre enn en halv time. Barnet har vært, inntil han er interessert. I denne leksjonen skal være vanlig å konsolidere resultatene.

Teknikktrening er universell. Den er egnet for førskolebarn og for skolebarn og selv voksne. Undervisning småbarn (opptil tre år) har sine egne særtrekk, men også mulig.

Fordeler med læring

Fordeler teknikker vil være åpenbare. Det vanskeligste for en gutt - for å koble bokstaver i stavelser. Når trening "av Zaitsev," det er ikke nødvendig: ungen husker umiddelbart lageret.

Alle lagre er skrevet på terningen med reglene i det russiske språket. Og barn som lærte varehus i stedet for bokstaver alene, aldri vil bli, for eksempel skrive "Mrs." eller "shi" med bokstaven "s". Dermed barn, læring prosedyren Zaitsev lesing, samtidig tilegne seg kunnskap om grammatikk russisk (eller andre språk).

Når trening utvikle alle sansene og trene øyet muskler: er det nødvendig å øve noen ganger "løpe rundt" gjennom øynene til hele rommet. Det er viktig at trening er svært effektivt: barn begynner å lese mye tidligere enn de som studerer i henhold til tradisjonelle metoder.

Ulemper metoder

Hvis et barn er innrullert i førskolealder ved metoden Zaitseva, vil det være vanskelig å forstå skolens læreplan, som er fundamentalt forskjellig fra det kjente til ham. Barn som er engasjert i et program av Nikolai Zaitsev, vanskelig, for eksempel, for å gjøre en bokstavelig analyse av ordet. Vedtatt i grunnskole fargekodede bokstaver kan også være forvirrende fordi annerledes enn i metoden Zaitsev.

På kuber Zaitseva er bokstavkombinasjoner som er sjeldne - for eksempel "BE" eller "CE". Som et resultat, kan barnet forvirre noen lyder. I tillegg har barn som var engasjert av metoden Zaitseva, ofte "svelge" i slutten av ord.

For ikke å nevne den kompleksiteten av metodikken. Ikke alle foreldre kan raskt mestre denne metoden for å lære å lese, så forskjellig fra den tradisjonelle. Også verdt å merke er de høye kostnadene ved opplæringsmateriell. Teoretisk, terninger og tabeller, kan du gjøre det selv (det gjorde foreldrenes entusiaster femten år siden), men det er ganske vanskelig. Ineptly gjort didaktisk materiale er ineffektiv, og verdien har alt: farge, form, størrelse, lyder.

Ikke bare lese

Ved hjelp av teknikker Zaitsev effektivt kan lære barnet ikke bare lese på sitt morsmål, men også andre språk. I tillegg er det mulig å lære ungen så og matematikk: barn raskt mestre konto og regning.

Videre, ved den fire år barn kan lære (og forstått) slik at brøker og grad. Selv om teknikken Zaitsev for undervisning matematikk brukes sjeldnere enn for å lære å lese, er det også veldig populært.

Maria Bykov

Relaterte artikler

Cubes Zaitsev: leker med en hemmelighet

Montessori: Fordeler og ulemper